Консультация детского нейропсихолога

Диагностика позволяет родителям не только выяснить особенности развития их ребенка, но также увидеть его текущие и потенциальные возможности.

Во время диагностики нейропсихолог определит продолжительность и тип занятий для ребенка, исходя из его трудностей.

Дополнительно занятия могут организовываться и в группах. Группы могут состоять из 2-4 детей, в зависимости от особенностей ребенка и специфических задач, которые ставит специалист.

При необходимости, к курсу нейропсихологической коррекции могут подключиться логопед, дефектолог или психолог. Совместная работа специалистов способствует улучшению результатов.

Курс нейропсихологической коррекции показан детям, имеющим следующие проблемы:

• В анамнезе имеется родовая травма;
• повышенный или пониженный тонус;
• тики;
• травмы головы, получение общего наркоза;
• в анамнезе – ПЭП, ММД, СДВГ, ЗПР, ЗПРР, гипертензионный синдром;
• мало ползал или не ползал совсем;
• ходил на цыпочках, поздно начал говорить;
• гиперактивен или излишне медлителен;
• импульсивен, раздражителен, конфликтует с детьми;
• быстро утомляется, с трудом засыпает;
• не сразу откликается и понимает обращённую к нему речь;
• пишет неразборчиво, плохо усваивает учебный материал;
• при чтении «проглатывает» окончания, угадывает слова;
• имеет задержку формирования мелкой моторики рук;
• не может описать картинку, скопировать рисунок;
• пропускает, заменяет буквы, часто пишет их зеркально;
• двигает ногами, языком, когда пишет или рисует;
• с трудом высиживает 15 минут на одном месте;
• невнимателен, рассеян, неусидчив; не доводит дело до конца;
• часто отвлекается, не может сосредоточиться, долго делает домашнее задание;
• неуклюж, часто спотыкается, излишне травматичен.

Работа с паническими, тревожными, депрессивными состояниями. Работа с детскими страхами. Помощь подросткам. Консультирование по вопросам детско-родительских отношений.